Heinrich Scharrelmann (Redacteur)

1871-1940 German

Pionier van ervaringsgerichte onderwijshervorming

Heinrich Ludwig Friedrich Scharrelmann was een schoolhoofd, opvoeder en schrijver uit Bremen die het idee van arbeids- en gemeenschapsscholen promootte en pleitte voor een pedagogiek die ervaring en thuis benadrukte. Scharrelmann, de zoon van een handelaar in koloniale goederen, bezocht de Bremense Lerarenopleiding van 1886 tot 1891. Hij was de broer van de pedagoog en schrijver Wilhelm Scharrelmann. Scharrelmann werkte vanaf 1891 als onderwijzer in Bremen. In 1896 trouwde hij met Antonie Isenbeck (1872-1927), met wie hij twee zoons en twee dochters kreeg. Scharrelmann was sinds 1904 lid van de Orde der Goede Tempeliers. Samen met Fritz Gansberg, beiden beïnvloed door de pedagoog Georg Credner, zette hij de hervormingspedagogische benaderingen van de kunstonderwijsbeweging in de scholen van de kring van Bremen-hervormers aan het begin van de 20e eeuw in de praktijk. In 1904 pleitte Scharrelmann ervoor dat kunst in scholen werd gezien als een vormend principe van het onderwijs (niet religie) in de zin van een verdieping van de kunstbeweging. Hij bedoelde minder een kunsteducatie dan wel het onderwijzen van kunst met educatieve doeleinden. Scharrelmann was een tegenstander van conventioneel schooltoezicht. In het debat over de bestaansreden van religie op scholen aan het begin van de 20e eeuw, voerde Scharrelmann het standpunt aan dat religie niet gericht zou moeten zijn op de cognitieve verwerving van kennis, maar op de emotionele voorbereiding van een bepaalde houding ten aanzien van de waarneming van de wereld. Aangezien dit naar zijn mening in alle vakken kan en moet worden geïnitieerd, is er geen behoefte aan een aparte les voor het vak religie. Alle onderwijs zou religieus onderwijs moeten zijn. Scharrelmann en zijn medestanders zorgden voor een pedagogische en politieke radicalisering van het onderwijzend personeel van de basisscholen in Bremen. Hij was medeoprichter en directeur van het tijdschrift Roland. Het werk van Scharrelmann wordt – net als bijna de hele hervormingspedagogiek – gekenmerkt door aanzienlijke ambivalentie. Zijn werk op het gebied van Duitse lessen en plaatselijke geschiedenislessen was van bijzonder belang. Belangrijke factoren die zijn denken beïnvloedden, waren de kunstonderwijsbeweging, de heimatbeweging en de levenshervormingsbeweging. Critici bekritiseerden Scharrelmann vanwege een discrepantie tussen theorie en persoonlijke praktijk, evenals impulsiviteit en een zekere behoefte aan erkenning. In 1909 nam Scharrelmann vrijwillig ontslag uit het onderwijs in Bremen, waarbij hij afzag van zijn pensioen, nadat hij in een tuchtprocedure tot een hoge geldboete was veroordeeld wegens ongeautoriseerde onderwijsexperimenten, en verhuisde naar Kressbronn. In 1909 nam hij het redacteurschap over van het tijdschrift Reformer Roland. In 1910 verhuisde hij naar Hamburg om les te geven aan een particuliere meisjesschool. In 1913 ging hij als privédocent naar een school in Ludwigshafen aan het Bodenmeer, maar keerde in 1915 terug naar Bremen. In 1916/17 diende hij als soldaat in Lotharingen. Vervolgens werkte hij kort bij een hervormingsschool in Mainz en later als telefonist-stenograaf voor een Bremense krant. In 1919 werd Scharrelmann opnieuw in dienst genomen in het basisschoolsysteem van Bremen. Vanaf 1920 was hij directeur van de experimentele school aan de Schleswiger-Straße, een vrijgeestige socialistische gemeenschapsschool in Bremen, waar hij de ideeën van ervaringsonderwijs toepaste. Na conflicten met het onderwijzend personeel vanwege zijn wending naar een religieus-mythische wereldinterpretatie, verliet hij zijn post in 1921. Hij ging met pensioen in 1927. Scharrelmann geloofde dat hij zijn hervormingsideeën kon verwezenlijken in de Nationaalsocialistische Lerarenbond (NSLB) en in de NSDAP. Hij nam vanaf 1931 deel aan nationaalsocialistische agitatie. Van maart tot mei 1933 was hij kortstondig gespecialiseerd adviseur voor het lager onderwijs in Bremen. Zijn werk beperkte zich echter waarschijnlijk tot het «zuiveren» van schoolbibliotheken. In 1939 trad hij uit de partij. Scharrelmann werd begraven in Ludwigshafen aan het Bodenmeer.